吉林醫(yī)藥學院開設(shè)專業(yè)有生物技術(shù)、應用心理學（醫(yī)學心理學）、生物醫(yī)學工程、食品質(zhì)量與安全、生物制藥、臨床醫(yī)學，其中國家特色專業(yè)有臨床醫(yī)學。

吉林醫(yī)藥學院開設(shè)專業(yè)

吉林醫(yī)藥學院就業(yè)前景好的專業(yè)

吉林醫(yī)藥學院專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學

適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎(chǔ)，能在各級衛(wèi)生保健機構(gòu)，在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用型醫(yī)學人才。

生物技術(shù)

培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需求的德、智、體、美全面發(fā)展，具有醫(yī)學和現(xiàn)代生物技術(shù)背景，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)過硬，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，畢業(yè)后能夠從事醫(yī)學與生命科學相關(guān)的生物技術(shù)教學、科研、技術(shù)開發(fā)、管理等工作的應用型專門人才。

應用心理學（醫(yī)學心理學）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學 思維和科學實驗訓練，能夠在科研部門、教育機構(gòu)及其他企事業(yè)單位，針對不同的領(lǐng)域（例如但 不限于公共管理、工商管理、經(jīng)濟決策、公共關(guān)系、市場營銷、廣告策劃、工業(yè)與商業(yè)設(shè)計、公安、軍 事、體育、文化藝術(shù)、航空航天、醫(yī)護、社會工作等）從事和心理學相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學 科的碩士、博士學位的應用型、復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學實驗研究設(shè) 計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻等方面的基本訓練，掌握心理學的實證以及相關(guān)的 統(tǒng)計、測量技術(shù)，具有從事相關(guān)方面研究與實踐工作的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的中、英文語言運用能力，能夠利用計算機及信息技術(shù)進行文獻檢索、數(shù)據(jù)和文 字處理等工作，具有一定的文學、歷史學、哲學、人類學、政治學、藝術(shù)、法學、社會學、經(jīng)濟學、管理 學等人文社會科學方面的知識，具有數(shù)學、物理、化學、生命科學、地球科學等方面的知識；

2．掌握心理學科的基本理論和基本知識，掌握心理學的實證以及相關(guān)的統(tǒng)計、測量技術(shù)，掌 握心理學實驗研究設(shè)計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻的方法，了解心理學科的發(fā)展 趨勢和應用前景，具有初步的對實踐領(lǐng)域的具體應用問題的敏感性和解決能力；

3．具有知識獲取、知識應用和知識創(chuàng)新能力，具有一定的政治分析能力、較嚴密的邏輯推理 思維能力和一定的批判性思維能力，具有與他人和諧交往的能力以及良好的適應和心理調(diào)節(jié)能 力，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：教育心理學、管理心理學、臨床與咨詢心理學。

核心知識領(lǐng)域：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計及其常用軟件、心理測量學、生物心理學、 社會心理學、變態(tài)心理學、發(fā)展心理學、心理學史、管理心理學、教育心理學、臨床與咨詢心理學。

核心課程示例：

示例一：心理學導論（上、下）（共96學時）、普通生物學（動物部分）（36學時）、動物學實驗 （36學時）、線性代數(shù)（54學時）、生理學（54學時）、生理學實驗（36學時）、概率統(tǒng)計（54學時）、 文科物理學（54學時）、生物心理學（54學時）、人格心理學（54學時）、心理統(tǒng)計（54學時）、實驗 心理學（54學時）、實驗心理學實驗（36學時）、變態(tài)心理學（54學時）、發(fā)展心理學（54學時）、認 知心理學（54學時）、心理測量（54學時）、社會心理學（54學時）。

示例二：CNS解剖與生理（54學時）、心理統(tǒng)計（108學時）、普通心理學（上）（54學時）、普通 心理學（上）實驗（18學時）、普通心理學（下）（54學時）、普通心理學（下）實驗（18學時）、實驗 心理學（上）（36學時）、實驗心理學（上）實驗（18學時）、實驗心理學（下）（36學時）、實驗心理 學（下）實驗（18學時）、發(fā)展心理學（54學時）、心理測量（54學時）、心理測量實驗（18學時）、人 格心理學（54學時）、生理心理學（54學時）、教育心理學（54學時）、社會心理學（54學時）、心理 學史（54學時）、認知心理學（54學時）、認知心理學實驗（18學時）、變態(tài)心理學（54學時）、心理 咨詢概論（54學時）、組織管理心理學（54學時）、人事測評與職業(yè)規(guī)劃（36學時）、人力資源開發(fā) 與管理（36學時）。

示例三：人體解剖生理（56學時）、心理學原理（56學時）、心理與教育統(tǒng)計學（54學時）、發(fā) 展心理學（54學時）、教育心理學（54學時）、心理咨詢學概論（54學時）、教育學（54學時）、人格 心理學（54學時）、心理測量學（54學時）、實驗心理學（上）（36學時）、統(tǒng)計軟件包（54學時，含 實訓36學時）、心理學史（54學時）、臨床心理學（54學時）、異常心理學（54學時）、實驗心理學 （下）（實驗72學時）、社會心理學（54學時）、心理測驗及其應用（72學時，含實訓36學時）、認 知心理學（72學時，含實訓36學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：獨立設(shè)置的實驗課程、教學實習、社會實踐、科技訓練、綜合論文訓練 等多種形式。

主要專業(yè)實驗：實驗心理學實驗等實驗課程；普通心理學、發(fā)展心理學、社會心理學等課程安 排的一定課時的教學實驗；管理心理學、變態(tài)心理學、心理咨詢與治療等課程安排的一定課時的 見習和實習環(huán)節(jié)。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士或教育學學士。 0712統(tǒng)計學類