2025年南京城市職業(yè)學院錄取分數(shù)線預計在356分及以上,在各省錄取最低分存在一定差異,如:2024年南京城市職業(yè)學院在山西錄取最低??婆目?56分、??婆砜?64分,在浙江錄取最低二段綜合類467分、一段綜合類492分等??忌梢詤⒖荚撔=甑匿浫∽畹头诌M行合理預估。

對于2025年高考生而言,南京城市職業(yè)學院歷年來的錄取數(shù)據(jù)非常有參考價值。以2024年為例,南京城市職業(yè)學院在山西的??婆目其浫》謹?shù)線為356分。如果2025年山西的??婆目瓶忌謹?shù)超過了過去三年的最高分數(shù)線,那么其被南京城市職業(yè)學院錄取的可能性將會非常高。
| 省份 | 年份 | 科類 | 錄取批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2024 | 歷史 | 專科批 | 408 | 93476 |
| 河北 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 441 | 218051 |
| 山西 | 2024 | 文科 | 專科批 | 356 | 24813 |
| 山西 | 2024 | 理科 | 專科批 | 364 | 35467 |
| 江蘇 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 437 | 12023 |
| 江蘇 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 447 | 21787 |
| 浙江 | 2024 | 綜合 | 一段 | 492 | 178059 |
| 浙江 | 2024 | 綜合 | 二段 | 467 | 202451 |
| 安徽 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 425 | 62702 |
| 安徽 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 450 | 195057 |
| 江西 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 448 | 61369 |
| 江西 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 431 | 167858 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 二段 | 441 | 325461 |
| 湖南 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 408 | 72292 |
| 湖南 | 2024 | 物理 | 專科批 | 407 | 207780 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 專科批 | 444 | 87510 |
| 四川 | 2024 | 理科 | ??婆?/td> | 439 | 218428 |
| 貴州 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 425 | 50556 |
| 貴州 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 393 | 144820 |
| 云南 | 2024 | 文科 | ??婆?/td> | 437 | 68361 |
| 云南 | 2024 | 理科 | ??婆?/td> | 383 | 128084 |
| 河北 | 2023 | 歷史 | ??婆?/td> | 372 | 117203 |
| 河北 | 2023 | 物理 | ??婆?/td> | 424 | 204138 |
| 山西 | 2023 | 文科 | ??婆?/td> | 318 | 31336 |
| 山西 | 2023 | 理科 | ??婆?/td> | 324 | 44398 |
| 江蘇 | 2023 | 歷史 | ??婆?/td> | 391 | 23601 |
| 江蘇 | 2023 | 物理 | 專科批 | 431 | 18034 |
| 浙江 | 2023 | 綜合 | 一段 | 488 | 175424 |
| 浙江 | 2023 | 綜合 | 二段 | 450 | 210206 |
| 安徽 | 2023 | 文科 | ??婆?/td> | 407 | 69034 |
| 安徽 | 2023 | 理科 | ??婆?/td> | 422 | 173276 |
| 江西 | 2023 | 文科 | ??婆?/td> | 385 | 108862 |
| 江西 | 2023 | 理科 | ??婆?/td> | 392 | 178645 |
| 山東 | 2023 | 綜合 | 二段 | 423 | 355570 |
| 河南 | 2023 | 文科 | ??婆?/td> | 435 | 134299 |
南京城市職業(yè)學院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京,是經(jīng)江蘇省人民政府批準,國家教育部備案,獨立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。
學院始終堅持以立足地方,面向全省,以現(xiàn)代服務業(yè)為主,培養(yǎng)應用型技術技能型人才為主要任務,堅持“立足地方、服務社會、育人為本、彰顯特色”的辦學理念,認真踐行“修德礪能”的校訓精神,大力倡導“進取創(chuàng)新”的校風,“敬業(yè)厚生”的教風和“勤學敏行”的學風,積極探索高等職業(yè)教育的辦學模式和人才培養(yǎng)模式,不斷深化教育教學改革,全面推進綜合素質教育,以教學質量求生存,以專業(yè)特色求發(fā)展,加速爭創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。
學院教師隊伍實力雄厚,教學經(jīng)驗豐富,科研能力強。學院采取對外引進和在職培養(yǎng)結合的方針,在不斷引進高層次人才的同時大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師,已形成了一支學歷層次較高、專業(yè)結構較為合理、年齡呈梯次分布、有較強學術研究和教學能力、雙師型教師占一定比重、適應產(chǎn)學研一體化高職教育需要的專職教師隊伍。面向未來,南京城市職業(yè)學院面臨著新的發(fā)展機遇,學院將繼續(xù)深化改革,開拓創(chuàng)新,不斷探索富有高等職業(yè)教育特色的辦學模式,以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為把學院加快建成國內一流的職業(yè)學院而繼續(xù)奮斗。

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