
安陽(yáng)師范學(xué)院教務(wù)聯(lián)系電話
| 分工 | 姓名 | 職務(wù) | 工作職責(zé) | 辦公地點(diǎn) | 辦公電話 |
處 領(lǐng) 導(dǎo) | 鄧德華 | 教務(wù)處處長(zhǎng) | 主持教務(wù)處全面工作 | 勤業(yè)樓C211室 | 2900185 |
| 熊小偉 | 教務(wù)處副處長(zhǎng)、學(xué)位辦副主任 | 分管教務(wù)科、選課中心和教材科 | 勤業(yè)樓C217室 | 2900257 | |
| 張建雷 | 教務(wù)處副處長(zhǎng) | 分管教學(xué)研究室、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控室 | 勤業(yè)樓C218室 | 2900263 | |
| 何恩貴 | 教務(wù)處副處長(zhǎng) | 分管實(shí)踐教學(xué)科、語(yǔ)言文字與國(guó)家考試科 | 勤業(yè)樓C217室 | 2900279 | |
| 教務(wù)科 | 侯德恒 | 科長(zhǎng) | 1.負(fù)責(zé)起草“三期”教學(xué)檢查通知,即期初、期中、期末教學(xué)檢查。 2.負(fù)責(zé)組織和編排校內(nèi)考試。 3.負(fù)責(zé)成績(jī)管理,即成績(jī)錄入、更正、審核。 4.負(fù)責(zé)教室管理(與教室管理中心共同完成),即全校公用教室調(diào)配、室內(nèi)衛(wèi)生及其多媒體設(shè)備的維護(hù)。 5.負(fù)責(zé)本科生學(xué)位管理,即學(xué)位審核、授予、學(xué)位證明等。 6.負(fù)責(zé)考研管理,即考研安排、考研統(tǒng)計(jì)、考研表彰等工作。 7.負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)績(jī)點(diǎn)統(tǒng)計(jì),即年度教師教學(xué)業(yè)績(jī)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、職稱評(píng)審教學(xué)工作量審核。 8.負(fù)責(zé)安師講壇安排。 9.負(fù)責(zé)教務(wù)管理系統(tǒng)運(yùn)維工作,即系統(tǒng)的運(yùn)行、更新、操作指導(dǎo)等。 | 勤業(yè)樓C105室 | 29001023300102 |
| 實(shí)踐教學(xué)科 | 代素娟 | 科長(zhǎng) | 1.實(shí)驗(yàn)管理。制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)章制度,檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的制定、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的使用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表及實(shí)驗(yàn)課程表安排,組織安排二級(jí)學(xué)院面向非專業(yè)學(xué)生開放專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的工作。 2.實(shí)習(xí)管理(教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí))。制定修訂實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定;協(xié)助有關(guān)學(xué)院進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作;協(xié)助、檢查、督促各學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)的組織安排、執(zhí)行;與各地市教育局協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作、聯(lián)系各地教育局、實(shí)習(xí)學(xué)校安排全校師范專業(yè)學(xué)生的教育實(shí)習(xí)分配工作,檢查、督促各院系教育實(shí)習(xí)工作的執(zhí)行。 3.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理。制定修訂畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的有關(guān)規(guī)定,對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的檢查、評(píng)估與總結(jié)、匯編優(yōu)秀論文集等。 4.第二課堂和學(xué)科競(jìng)賽等管理。抓好數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、師范專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能大賽等訓(xùn)練工作;安排學(xué)校、各個(gè)學(xué)院組織的第二課堂的申報(bào)、舉辦等工作;負(fù)責(zé)普通話和漢字書寫規(guī)范等培訓(xùn)競(jìng)賽等相關(guān)工作;組織安排大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目的申請(qǐng)、驗(yàn)收、結(jié)項(xiàng)工作。 | 勤業(yè)樓C217室 | 3300279 |
| 教育教學(xué)研究室 | 王志勇 | 主任 | 1.負(fù)責(zé)組織學(xué)校人才培養(yǎng)方案的研究和修訂工作。 2.負(fù)責(zé)組織制訂學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,組織新增專業(yè)的論證和申報(bào)工作。 3.負(fù)責(zé)組織校級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審和省級(jí)以上本科教學(xué)工程項(xiàng)目的推薦工作。 4.負(fù)責(zé)本科教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)的日常管理和評(píng)估考核工作。 5.負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推廣和教學(xué)改革的研究、管理工作。 | 勤業(yè)樓C218室 | 3300269 |
| 教材科 | 王培培 | 副科長(zhǎng) | 1. 做好教材建設(shè)規(guī)劃和管理。2. 負(fù)責(zé)教材的征訂、發(fā)放。3. 與教材供應(yīng)方保持良好的溝通渠道,保證教學(xué)用書及時(shí)到位。4. 協(xié)助財(cái)務(wù)處結(jié)算教材費(fèi)用。 | 勤業(yè)樓C211室 | 2900073 3300102 |
| 語(yǔ)言文字與國(guó)家考試科 | 王吉星 | 科長(zhǎng) | 1. 負(fù)責(zé)推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字,提高師生使用普通話和規(guī)范字水平。負(fù)責(zé)開展語(yǔ)言文字推普周活動(dòng)。負(fù)責(zé)漢字推廣基地申報(bào)、建設(shè)等工作。 2. 負(fù)責(zé)國(guó)家普通話水平測(cè)試(PSC)的報(bào)名、組織、測(cè)試、證書發(fā)放及補(bǔ)辦等工作。 3. 負(fù)責(zé)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的報(bào)名、組織、考試、成績(jī)單發(fā)放等工作。 4. 負(fù)責(zé)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的報(bào)名、組織、考試、證書發(fā)放等工作。 5. 負(fù)責(zé)全國(guó)碩士研究生招生考試學(xué)校報(bào)名點(diǎn)的網(wǎng)報(bào)公告發(fā)布及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作。 6. 負(fù)責(zé)國(guó)家考試有關(guān)政策的宣傳工作。 7. 完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。 | 勤業(yè)樓C105室 | 3300172 |
| 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控室 | 趙紅波 | 主任 | 1.負(fù)責(zé)完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。 2.負(fù)責(zé)組織實(shí)施教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作,對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息進(jìn)行處理與反饋。 3.負(fù)責(zé)教師停、調(diào)課信息的網(wǎng)上公示。 4.負(fù)責(zé)受理師生對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的投訴,會(huì)同有關(guān)部門對(duì)教學(xué)事故進(jìn)行認(rèn)定和處理。 5.負(fù)責(zé)檢查教學(xué)院部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作執(zhí)行情況。 6.負(fù)責(zé)職稱評(píng)審工作中對(duì)教師教學(xué)效果的審核。 7.負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組的管理和服務(wù)。 8.負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生教學(xué)信息員的管理和服務(wù)。 | 勤業(yè)樓C218室 | 3300329 |
| 選課中心 | 暴曉光 | 主任 | 1.負(fù)責(zé)課程安排; 2.負(fù)責(zé)學(xué)生選課計(jì)劃安排及選課過(guò)程的管理; 3.負(fù)責(zé)選課資源的調(diào)配; 4.負(fù)責(zé)學(xué)生選課系統(tǒng)的操作培訓(xùn); 5.負(fù)責(zé)學(xué)生選課的咨詢和指導(dǎo); 6.負(fù)責(zé)辦理休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等學(xué)籍異動(dòng)后學(xué)生課程的補(bǔ)選和退選。 | 勤業(yè)樓C105 | 3300299 |
安陽(yáng)師范學(xué)院位于甲骨文之鄉(xiāng)、殷墟的位置、紅旗渠的精神發(fā)源地、國(guó)家歷史文化名城、中國(guó)八大古都之一的安陽(yáng)市,是河南省普通本科高校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1908年的彰德府安陽(yáng)師范學(xué)堂,1949年定名為平原省立安陽(yáng)師范學(xué)校,1958年更名為河南安陽(yáng)師專,1960年更名為安陽(yáng)第一師范學(xué)校,1978年恢復(fù)為安陽(yáng)師專,1992年更名為安陽(yáng)師范學(xué)院。2000年安陽(yáng)師范學(xué)院、安陽(yáng)教育學(xué)院、安陽(yáng)第二師范學(xué)校合并成立安陽(yáng)師范學(xué)院。2011年獲批專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。2020年成為河南省17所特色骨干高校、特色重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)高校之一。2021年獲批碩士學(xué)位授予單位。
許久,學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,逐步發(fā)展成為涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)校、法律、教育學(xué)、文學(xué)、歷史、科學(xué)、工程、管理、擁有藝術(shù)等九個(gè)學(xué)科門類的綜合性大學(xué)。學(xué)校占地面積1380畝,建筑面積62.14萬(wàn)平方米,教學(xué)科研設(shè)備總值 3.98億,紙質(zhì)藏書221萬(wàn)冊(cè)。下設(shè)21個(gè)教學(xué)部、1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院,3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、67個(gè)本科專業(yè),擁有1個(gè)河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)學(xué)科群、河南省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、4個(gè)二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校面向全國(guó)20個(gè)?。ㄊ校╅_放、自治區(qū))招生,全日制普通學(xué)生28000余人。
學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校。教職工1923人,高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師529人,擁有博士學(xué)位、1,417名碩士教師?,F(xiàn)有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),4個(gè)河南省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、12個(gè)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。擁有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人,河南省科技創(chuàng)新人才3人、29名高校創(chuàng)新人才,河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者9人、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)年度人物2人。河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人,教育部學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人63人。
學(xué)校堅(jiān)持品質(zhì)。有4個(gè)國(guó)家一流本科專業(yè)、2個(gè)專業(yè),1門國(guó)家級(jí)精品在線公開課、1個(gè)一流本科、1個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地,13個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)、6個(gè)專業(yè),8個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn),1個(gè)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)、1個(gè)優(yōu)秀法律人才培養(yǎng)基地、11個(gè)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地,8個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、12個(gè)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目,19個(gè)省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)機(jī)構(gòu)、4個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、8名教學(xué)老師,43門省級(jí)一流本科課程、8門精品課程、8門精品資源共享課程、兩門雙語(yǔ)教學(xué)示范課程、1節(jié)精品視頻公開課,省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校深化人才培養(yǎng)供給側(cè)改革,成立青年馬克思主義者學(xué)院、國(guó)際教師教育學(xué)院、校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院,著力提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的適應(yīng)性。深化教育模式改革,成立彰德學(xué)院,推進(jìn)“學(xué)歷制”人才培養(yǎng)新體系建設(shè)。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,建設(shè)6個(gè)創(chuàng)業(yè)教育二級(jí)學(xué)院,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。深化教育教學(xué)改革,開展實(shí)踐與畢業(yè)論文一體化改革,實(shí)現(xiàn)校對(duì)校、學(xué)校 - 地點(diǎn)、校企深度融合,獲批河南省首批特色示范軟件院校、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)院校建設(shè)單位。這些年來(lái),學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,考研率、就業(yè)率位居同類院校前列,超過(guò)100,000名畢業(yè)生活躍在各行各業(yè),具有良好的政治素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和出色的工作業(yè)績(jī),贏得用人單位和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),地方基礎(chǔ)教育、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn),也為母校贏得了美譽(yù)。

溫州肯恩大學(xué)是一流大學(xué)還是二流大學(xué)?有多少本書?溫州肯恩大學(xué)是頂尖大學(xué)之一?這值得么?溫州肯恩大學(xué)的王牌專業(yè)是什么……我想你在申請(qǐng)溫州肯恩大...

集美大學(xué)和寧夏醫(yī)科大學(xué)哪個(gè)好一點(diǎn)?哪個(gè)排名靠前一些?誰(shuí)更厲害更強(qiáng)?集美大學(xué)VS寧夏醫(yī)科大學(xué),哪個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線更高?福建省廈門市的集美大學(xué),...

溫州大學(xué)和福建農(nóng)林大學(xué)哪個(gè)好一點(diǎn)?哪個(gè)排名靠前一些?誰(shuí)更厲害更強(qiáng)?溫州大學(xué)VS福建農(nóng)林大學(xué),哪個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線更高?浙江省溫州市的溫州大學(xué),...

對(duì)于綜合分達(dá)到579分的2025年藝考生而言,被吉林建筑大學(xué)錄取的概率相對(duì)較高。在挑選院校及專業(yè)時(shí),藝考生需充分考量自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與興趣所在...

對(duì)于文化課成績(jī)達(dá)到538分的2025音樂(lè)生來(lái)說(shuō),有希望被暨南大學(xué)錄取。暨南大學(xué)對(duì)音樂(lè)生的錄取分?jǐn)?shù)線是綜合考生的高考總分、所在省份的控制分?jǐn)?shù)線...

對(duì)于美術(shù)生而言,綜合分達(dá)到498分,有被桂林電子科技大學(xué)錄取的可能性。然而,桂林電子科技大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)并非一成不變,它會(huì)因省份以及專業(yè)的差異...

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)和河南師范大學(xué)哪個(gè)好一點(diǎn)?哪個(gè)排名靠前一些?誰(shuí)更厲害更強(qiáng)?沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)VS河南師范大學(xué),哪個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線更高?遼寧省沈陽(yáng)市的沈...

2024年招生計(jì)劃尚未公布,通常,每年招生計(jì)劃不會(huì)有太大變化,本文為您整理了甘孜職業(yè)學(xué)院往年招生計(jì)劃,主要包括招生專業(yè)、招生類別、各專業(yè)在校...

武漢大學(xué)和山東理工大學(xué)哪個(gè)好一點(diǎn)?哪個(gè)排名靠前一些?誰(shuí)更厲害更強(qiáng)?武漢大學(xué)VS山東理工大學(xué),哪個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線更高?湖北省武漢市的武漢大學(xué),...

青海大學(xué)昆侖學(xué)院位于青海省西寧市,國(guó)內(nèi)獨(dú)立學(xué)院排名第218位。這一時(shí)期,小編為大家介紹一下青海大學(xué)昆侖學(xué)院的就業(yè)情況以及就業(yè)率最高的專業(yè),以...

有一定的概率考上,但具體情況還需依據(jù)專業(yè)和省份來(lái)判斷。北部灣大學(xué)在錄取藝術(shù)生時(shí),通常會(huì)綜合評(píng)估文化課與專業(yè)課成績(jī),且每年的錄取情況都有所差異...

對(duì)于文化課成績(jī)達(dá)到578分的2025音樂(lè)生來(lái)說(shuō),有希望被山西大學(xué)錄取。山西大學(xué)對(duì)音樂(lè)生的錄取分?jǐn)?shù)線是綜合考生的高考總分、所在省份的控制分?jǐn)?shù)線...

浙江水利水電學(xué)院和西北政法大學(xué)哪個(gè)好一點(diǎn)?哪個(gè)排名靠前一些?誰(shuí)更厲害更強(qiáng)?浙江水利水電學(xué)院VS西北政法大學(xué),哪個(gè)最低錄取分?jǐn)?shù)線更高?浙江省杭...

目前各大省份??婆握猩ぷ髡谶M(jìn)行中,很多學(xué)生詢問(wèn)??圃盒5匿浫〗Y(jié)果,然而,也有學(xué)生在查看錄取結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有被錄取,我心里有很多疑問(wèn)。...

對(duì)于藝考生而言,綜合分達(dá)到472分,有被江西服裝學(xué)院錄取的可能性。然而,江西服裝學(xué)院的錄取標(biāo)準(zhǔn)并非一成不變,它會(huì)因省份以及專業(yè)的差異而有所不...