有一定的概率考上,但具體情況還需依據(jù)專業(yè)和省份來判斷。江蘇大學(xué)在錄取藝術(shù)生時(shí),通常會綜合評估文化課與專業(yè)課成績,且每年的錄取情況都有所差異。2025年的考生要時(shí)刻關(guān)注江蘇大學(xué)的招生簡章,以了解具體的錄取要求和分?jǐn)?shù)線。

2025年江蘇大學(xué)的美術(shù)類錄取分?jǐn)?shù)線需待高考招生結(jié)束后由官方公布,小編整理了往年江蘇大學(xué)美術(shù)類各省的錄取分?jǐn)?shù)線,供2025屆考生參考:
江蘇大學(xué)2024年在江蘇藝術(shù)類錄取情況
| 批次 | 專業(yè)組 | 專業(yè) | 總?cè)藬?shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 省控線 |
| 藝術(shù) | 34(歷史+不限) | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 37 | 531 | 521 | 521.78 | 380/170 |
| 環(huán)境設(shè)計(jì) | 31 | 522 | 520 | 520.23 | |||
| 美術(shù)學(xué)(師范) | 37 | 537 | 521 | 525.16 | |||
| 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 33 | 539 | 522 | 524.24 | |||
| 數(shù)字媒體藝術(shù) | 27 | 545 | 524 | 529.04 | |||
| 35(物理+不限) | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 2 | 550 | 548 | 549 | 380/170 | |
| 環(huán)境設(shè)計(jì) | 2 | 547 | 547 | 547 | |||
| 美術(shù)學(xué)(師范) | 2 | 559 | 549 | 554 | |||
| 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 2 | 551 | 550 | 550.5 | |||
| 數(shù)字媒體藝術(shù) | 2 | 555 | 553 | 554 |
2025年573分的美術(shù)生要對自己的分?jǐn)?shù)進(jìn)行合理定位,要清晰了解自己在競爭中的位置。然后根據(jù)往年的錄取分?jǐn)?shù)線和招生情況,制定適合自己的報(bào)考策略。
對于2025年美術(shù)生而言,江蘇大學(xué)是一所具有報(bào)考價(jià)值的高校。
江蘇大學(xué)是2001年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn),由原江蘇理工大學(xué)、鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院、鎮(zhèn)江師范??茖W(xué)校合并組建的重點(diǎn)綜合性大學(xué),是江蘇省人民政府和教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校,以及首批江蘇省高水平大學(xué)建設(shè)高校、全國本科教學(xué)工作水平優(yōu)秀高校、首批全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、首批全國來華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證高校、全國“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。
學(xué)校具有百年辦學(xué)歷史,文化底蘊(yùn)深厚。原江蘇理工大學(xué)的前身鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院,是為貫徹毛澤東同志關(guān)于“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機(jī)械化”的重要指示,1960年由南京工學(xué)院(現(xiàn)東南大學(xué))分設(shè)獨(dú)立建校的,辦學(xué)歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞等創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂。學(xué)校作為國內(nèi)最早設(shè)立農(nóng)機(jī)專業(yè)、最早系統(tǒng)開展農(nóng)機(jī)教育的高校,堅(jiān)持立足江蘇、服務(wù)行業(yè),始終以推動我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化、現(xiàn)代化為使命,培養(yǎng)了我國第一批農(nóng)機(jī)本科、碩士和第一位農(nóng)機(jī)博士、博士后,為我國農(nóng)業(yè)裝備人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新,為推動農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn),形成了“工中有農(nóng),以工強(qiáng)農(nóng)”的鮮明辦學(xué)特色和獨(dú)特的文化情懷。

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本文為您整理了歷年武漢理工大學(xué)的就業(yè)率、就業(yè)前景和其他信息,來源于學(xué)校發(fā)布的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告、教學(xué)質(zhì)量報(bào)告等渠道,我希望對您有所幫助。

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