學(xué)設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程遺憾死？為什么你不應(yīng)該學(xué)習(xí)受保護(hù)的農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程？網(wǎng)上關(guān)于報(bào)考該?！氨憷r(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)”的討論不絕于耳，但實(shí)際情況如何呢？受保護(hù)的農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)真的很差嗎？天坑專業(yè)嗎？為什么大家不推薦讀設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程，受保護(hù)的農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程真的不好嗎、畢業(yè)后找工作難？這篇文章會(huì)給你答案。

一、學(xué)設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程遺憾死？

答案是，這只是少數(shù)農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)大學(xué)生的心聲，他們因?yàn)楦鞣N原因感到后悔，主要是：

理由一：許多已經(jīng)在學(xué)習(xí)保護(hù)農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程的學(xué)生，當(dāng)我高考志愿，沒花時(shí)間了解設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)。所以不知道在大學(xué)讀什么設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)、畢業(yè)后我能找到什么工作、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景如何，我考上了大學(xué)設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)。

真正進(jìn)入大學(xué)課堂學(xué)習(xí)后，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)是真的一點(diǎn)興趣都沒有，于是，“讀設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程，后悔死”的念頭自然而然地產(chǎn)生了。

原因二：一些學(xué)生自愿，雖然沒有facility農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)，但是，他轉(zhuǎn)學(xué)到了保護(hù)地農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)。面對(duì)不喜歡的專業(yè)，自然也會(huì)有讀完設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程后悔死的說(shuō)法。

看這里，學(xué)生應(yīng)該明白：網(wǎng)上流傳著一句話，后悔學(xué)了設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程，不代表所有候選人的意愿。

實(shí)際上，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程不是天坑專業(yè)，大學(xué)生畢業(yè)后可從事公務(wù)員工作（中央機(jī)關(guān)）、公務(wù)員（省級(jí)機(jī)關(guān)）、公務(wù)員（都道府縣市政府機(jī)關(guān)）、公務(wù)員（區(qū)縣級(jí)及以下單位）、事業(yè)部人員、園丁、土壤肥料技術(shù)員、建筑工人、銀行會(huì)計(jì)師/出納員、社工、遺傳育種栽培技術(shù)人員等，對(duì)于勤奮有能力的學(xué)生，受保護(hù)農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景和發(fā)展空間較好。

二、你為什么不主修設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程？

部分高考志愿時(shí)間，絕對(duì)想讀設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)，但是看完之后告訴大家不要學(xué)facility農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程？為什么不推薦高中生讀農(nóng)工專業(yè)？

其實(shí)主要原因是：這部分學(xué)生在大學(xué)開始接觸設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)時(shí)，剛剛發(fā)現(xiàn)：為了我自己，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程相關(guān)課程有點(diǎn)難學(xué)。在這個(gè)情況下，學(xué)生容易厭倦，自然而然地，就萌生了永不學(xué)習(xí)保護(hù)地農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程的念頭。

現(xiàn)在，小編帶你了解保護(hù)地農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)核心課程，高中生一定要確保自己有把握學(xué)好這些課程，然后去申請(qǐng)?jiān)O(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)。畢竟，只限學(xué)習(xí)設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程相關(guān)課程者，會(huì)有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)到一些東西，成為設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程拔尖人才。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程大學(xué)核心課程：植物學(xué)，植物生理學(xué)，基礎(chǔ)生物化學(xué)，土壤肥料科學(xué)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析，畫法與建筑制圖，溫室建設(shè)力學(xué)基礎(chǔ)，工程測(cè)量，園藝植物栽培原理，園藝設(shè)施，設(shè)施環(huán)境工程，溫室設(shè)計(jì)與建造，保護(hù)地園藝作物種植，園藝植物病理學(xué)等。

三、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程：全國(guó)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

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設(shè)置農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)院校名單；

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)強(qiáng)勢(shì)高校名單；

各高校設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。

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