甘肅新高考將于2021年起實施，也就是說，從2021年9月高一學(xué)生入學(xué)時起實施，2024年首次新高考將于，采用3+1+2新高考模式，不論文理科，中國人、數(shù)學(xué)、外語統(tǒng)一考試，歷史和物理中的首選科目1，然后在思想政治上、地理、化學(xué)、從生物科目中再選擇 2 門科目參加選修考試，總分750分。

一、改革目標

從 2021 年秋季入學(xué)的普通高中新生開始，根據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績實施、參考綜合素質(zhì)評價的高考招生模式；到 2024 年，基本陣型分類考試、概述、多次招生高考招生制度，合理且公平、科學(xué)選拔人才、高考招生制度監(jiān)管力度加大。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

從 2021 年秋季入學(xué)的一年級學(xué)生開始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試（也稱分級考試），以下統(tǒng)稱為抽查）。資格考試成績作為普通高中生畢業(yè)和高中同等學(xué)歷認可的主要依據(jù)；選修考試成績包含在考生的總成績中，作為大學(xué)錄取的重要依據(jù)。

1.考試科目。資格考試涵蓋國家普通高中課程計劃規(guī)定的語言科目、數(shù)學(xué)、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、共同技術(shù)、音樂、藝術(shù)、體育、健康等14個科目。選修科目包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學(xué)、6門學(xué)科，包括生物學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、志向、優(yōu)勢及大學(xué)入學(xué)要求，物理學(xué)第一、選擇歷史中的 1 個科目作為您的首選科目，從思想政治角度、地理、化學(xué)、選擇生物學(xué)中的2個科目作為重選科目，總共選擇 3 個科目參加可選考試。普通高中學(xué)生憑相應(yīng)科目合格考試成績申請選修科目。

2.考試內(nèi)容。資格考試的范圍是各學(xué)科課程標準確定的必修內(nèi)容。選修考試的范圍是各科目課程標準確定的必修和選修必修內(nèi)容。

3.考試對象。所有高中生都應(yīng)參加資格考試；其他學(xué)校的學(xué)生和高中階段的公眾也可以報名參加資格考試。抽查對象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高考報名條件的考生，已報名參加我省普通高等學(xué)校招生考試的人員。

4.考試時間。資格考試每年組織兩次，分別安排在第一學(xué)期末和下學(xué)期末。普通高中生首次參加考試不得早于高中第一學(xué)期結(jié)束，高中一年級最多允許選修 4 門科目，所有資格考試必須在高中第一學(xué)期結(jié)束前完成?？忌暾堎Y格考試，成績合格的科目不得重新申請，未通過者可參加相應(yīng)科目的下次考試。2024年起每年組織一次抽查，與高考同期舉行。普通高中生在校期間只能參加一次選修考試?？蛇x考試成績在當年有效。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試具體實施辦法由省教育廳于2021年9月底前另行公布。

（二）規(guī)范普通高中生綜合素質(zhì)評價體系。

建立全省高考綜合改革信息管理系統(tǒng)，強化流程、常態(tài)化監(jiān)管，確保綜合素質(zhì)評價客觀、現(xiàn)實、精確的、可信的。

1.評論內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的綜合發(fā)展和個性特長，注重檢驗學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動、社會實踐等。

2.評估流程。每學(xué)期末，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下收集反映自身綜合素質(zhì)水平的重要活動記錄、典型事實、標志性成果等相關(guān)材料，真實記錄成長過程，排序和選擇、在公眾審查的基礎(chǔ)上，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺統(tǒng)一管理。學(xué)生綜合素質(zhì)檔案一經(jīng)發(fā)布并確認后不得更改。

3.評價結(jié)果的應(yīng)用。根據(jù)辦學(xué)特點，高校、人才培養(yǎng)需求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價方法，并在學(xué)校招生章程中提前向社會公布。

普通高中生綜合素質(zhì)評價具體實施辦法和省級管理平臺操作指南由省教育廳于2021年9月底前另行公布。

（三）高考統(tǒng)一招生招生制度改革。

2024年起，普通高等學(xué)校招生實行統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合的方式，參照普通高中生綜合素質(zhì)評價招生模式。

1.統(tǒng)一高考科目及安排。

高考科目統(tǒng)一為中文、數(shù)學(xué)、3門外語，使用國家統(tǒng)一試卷，不論文理科，結(jié)果在當年有效，按照國家統(tǒng)一安排每年進行一次。英語、日本人、俄語、德語、西班牙語、法語。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。當條件成熟時，外語逐步實行“一年兩考”，聽力部分采用機考方式進行。

2.考生總分構(gòu)成。

考生的總成績由3個統(tǒng)一高考科目成績和3個普通高中學(xué)業(yè)水平抽查科目成績組成，滿分750分。在，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語使用的原始成績計入考生的總成績，每科滿分150分；選修考試中優(yōu)選物理或歷史科目的原成績將計入考生總成績，每科滿分100分；重新選科思想政治課、地理、化學(xué)、生物（4科中選2科）按成績計分后計入考生總分，每科滿分100分。

普通高中學(xué)業(yè)水平抽查成績計入考生總成績的實施辦法，由省教育廳于2022年6月底前另行公布。

3.招生。

（一）高校招生專業(yè)學(xué)科要求。2024年起，甘肅省普通高等學(xué)校招生必須根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的需要，科學(xué)合理設(shè)置選修科目要求。考生選考科目符合學(xué)校招生專業(yè)（類別）要求，選修科目明確，您可以申請該專業(yè)（類別）；對選修科目沒有明確要求的招生專業(yè)（類別），考生在申請時可以選擇的科目沒有限制。高等學(xué)校招生專業(yè)（類別）的選科要求提前兩年向社會公布。建立科學(xué)合理的選科保障機制，引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習基本要求適應(yīng)國家專業(yè)人才培養(yǎng)需求。某科目、某考試選拔人數(shù)低于保證人數(shù)（具體保證人數(shù)待計劃發(fā)布后確定），根據(jù)當年模擬學(xué)生實際人數(shù)計算確定），按保證數(shù)量排名。保障數(shù)量根據(jù)國家相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)需求確定。

（二）招生批次及錄取方式。2024年起，合并本科批次、第二批本科招生，根據(jù)首選科目物理、歷史學(xué)兩類分別制定招生計劃，單獨劃分錄取分數(shù)線，實行“學(xué)校專業(yè)組”并行自愿錄取模式，根據(jù)考生總分（含政策加分），參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)。體育、藝術(shù)類專業(yè)根據(jù)考生的總成績和相應(yīng)的專業(yè)課程考試成績確定，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)。

（三）高考加分政策。高考加分項目、積分及相關(guān)要求按照省積分加分改革工作要求執(zhí)行。

普通高等學(xué)校的申請、錄取程序和民間語言專業(yè)的具體考試、錄取程序由省高等學(xué)校招生委員會另行公布。

（四）完善職業(yè)院校分類考試制度。

結(jié)合職業(yè)教育改革和部省合作推動職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”，推動高職院校與普通本科院?？荚囌猩蛛x，形成更加符合職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才選拔模式。

1.面向高中畢業(yè)生招生。

符合我省高考報名條件、普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，具有本省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的，可以參加高職院校分類考試招生或統(tǒng)一高考。

（一）高職院校分類考試招生。實行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價錄取，文化素質(zhì)得分以考生普通高中階段學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)；職業(yè)技能分數(shù)由招生并實施職業(yè)能力適應(yīng)性測試的職業(yè)院校確定。

（二）統(tǒng)一高考錄取。未選擇分類考試招生的考生和選擇分類考試招生但未被錄取的考生，可以參加統(tǒng)一高考進入職業(yè)院校學(xué)習。已被分類考試錄取的考生不再參加統(tǒng)一高考。

2.中等職業(yè)學(xué)校招生。

（一）中等職業(yè)學(xué)校招生考試錄取情況。符合我省報考條件的本省中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）往屆畢業(yè)生，可參加中職考試，實行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價錄取。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生在教育部主辦、協(xié)辦的全國職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得三等獎以上，或者在教育部主辦、協(xié)辦的省級職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得一等獎的，并具有高級工、技師資格（或同等專業(yè)資格）、獲得縣級以上政府表彰的先進個體勞動模范稱號的在職中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，省級教育行政部門核準的資格、職業(yè)院校評估公告，而在教育部陽光高考平臺公布后，免試可考入相關(guān)職業(yè)院校。逐步建立中等職業(yè)學(xué)術(shù)能力考試制度，取代文化素質(zhì)測試。

（二）“中高職銜接”五年一貫制招生。在學(xué)前教育方面、關(guān)心、養(yǎng)老金、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)，探索實施五年一貫制“中等和高等職業(yè)教育”招生，在中、高職院校開展五年分段培養(yǎng)，人才培養(yǎng)計劃由職業(yè)院校牽頭制定，報省教育廳備案后實施。

職業(yè)院校分類考試招生實施方案由省教育廳在年度考試招生前另行發(fā)布。