開封大學開設專業(yè)有設施農(nóng)業(yè)與裝備(農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù))、材料工程技術(shù)、建筑動畫技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、建設工程管理。

| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 農(nóng)業(yè)類(專) | 設施農(nóng)業(yè)與裝備(農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)) |
| 非金屬材料類(專) | 材料工程技術(shù) |
| 建筑設計類(專) | 建筑動畫技術(shù) |
| 土建施工類(專) | 建筑工程技術(shù) |
| 建設工程管理類(專) | 工程造價 建設工程管理 |
| 房地產(chǎn)類(專) | 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 |
| 機械設計制造類(專) | 機械制造及自動化 模具設計與制造 工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù) |
| 自動化類(專) | 機電一體化技術(shù) 電氣自動化技術(shù) 工業(yè)機器人技術(shù) |
| 汽車制造類(專) | 汽車制造與試驗技術(shù) |
| 化工技術(shù)類(專) | 應用化工技術(shù) |
| 輕化工類(專) | 化妝品技術(shù) |
| 食品類(專) | 食品檢驗檢測技術(shù) |
| 道路運輸類(專) | 道路與橋梁工程技術(shù) 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 電子信息類(專) | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) 電子信息工程技術(shù) 應用電子技術(shù) |
| 計算機類(專) | 動漫制作技術(shù) 計算機應用技術(shù) 計算機網(wǎng)絡技術(shù) 軟件技術(shù) 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 臨床醫(yī)學類(專) | 口腔醫(yī)學 臨床醫(yī)學 |
| 護理類(專) | 護理 |
| 藥學類(專) | 藥學 |
| 醫(yī)學技術(shù)類(專) | 醫(yī)學影像技術(shù) |
| 康復治療類(專) | 康復治療技術(shù) |
| 金融類(專) | 國際金融(合作辦學) 金融科技應用 財富管理 保險實務 |
| 財務會計類(專) | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 經(jīng)濟貿(mào)易類(專) | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
| 工商管理類(專) | 市場營銷 連鎖經(jīng)營與管理 商務管理 |
| 電子商務類(專) | 電子商務 電子商務(合作辦學) 跨境電子商務 |
| 物流類(專) | 現(xiàn)代物流管理 |
| 旅游類(專) | 旅游管理 酒店管理與數(shù)字化運營 休閑服務與管理 |
| 餐飲類(專) | 烹飪工藝與營養(yǎng) |
| 藝術(shù)設計類(專) | 服裝與服飾設計 藝術(shù)設計 環(huán)境藝術(shù)設計 視覺傳達設計 |
| 文化服務類(專) | 文化創(chuàng)意與策劃 |
| 廣播影視類(專) | 新聞采編與制作 廣播影視節(jié)目制作 傳播與策劃 |
| 語言類(專) | 商務英語 應用日語 應用英語 |
| 文秘類(專) | 現(xiàn)代文秘 |
| 排名 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 1 | 口腔醫(yī)學 |
| 2 | 旅游工藝品設計與制作 |
| 3 | 環(huán)境藝術(shù)設計 |
| 4 | 化工設備與機械 |
| 5 | 金融保險 |
| 6 | 藥學 |
| 7 | 國際金融 |
| 8 | 經(jīng)濟管理 |
| 9 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 10 | 計算機應用技術(shù) |
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握設施農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)、管理、經(jīng)營等基本知識,具備設施果樹、蔬菜、花卉生產(chǎn),設施病蟲害綜合防控,溫室 建造和農(nóng)資經(jīng)營能力,從事設施蔬菜、果樹、花卉的栽培與生產(chǎn),設施育苗及設施建造和管 理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向
主要面向設施園藝生產(chǎn)技術(shù)、設施建造與維護和設施農(nóng)產(chǎn)品營銷服務領域,在農(nóng)業(yè)設施 設計、建造、管理,設施作物栽培,種苗繁育和生產(chǎn)管理崗位群,從事園藝產(chǎn)品生產(chǎn)、種苗 繁育、設施機械使用與節(jié)水灌溉施工、溫室設備運行的管理與維修、農(nóng)資產(chǎn)品營銷等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.熟練掌握設施蔬菜育苗與生產(chǎn)技術(shù):
3.熟練掌握設施花卉、果樹生產(chǎn)技術(shù):
4.熟練掌握設施蔬菜、果樹、花卉常見病蟲害防治技術(shù)的相關知識與技能;
5.掌握簡單工程圖樣的識讀與繪制,能使用測量儀器進行施工放樣和施工質(zhì)量督查與驗 收; 6.掌握設施農(nóng)業(yè)機械的操作技能并會簡單維修; 7.掌握園藝新品種推廣示范技術(shù),農(nóng)資產(chǎn)品推廣、銷售技術(shù); 8.了解溫室的簡單設計、材料選擇、施工與組織; 9.了解節(jié)水灌溉工程的設計、施工與維護管理。
核心課程與實習實訓 1.核心課程 植物生產(chǎn)環(huán)境、溫室設計、設施結(jié)構(gòu)與建造技術(shù)、設施蔬菜生產(chǎn)、設施花卉栽培技術(shù)、 設施果樹栽培技術(shù)、設施植物病蟲害防治等。 2.實習實訓 在校內(nèi)主要進行土壤肥料、設施機械、設施農(nóng)業(yè)、設施農(nóng)業(yè)病蟲害防治等實訓。 在大中型設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)和農(nóng)業(yè)科研院所進行農(nóng)業(yè)設施設計與建造,設施花卉、果樹、 蔬菜栽培技術(shù)等項目實習。
職業(yè)資格證書舉例
蔬菜工果樹工 設施農(nóng)業(yè)機械裝備操作工
銜接中職專業(yè)舉例
設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)
接續(xù)本科專業(yè)舉例
設施農(nóng)業(yè)科學與工程物聯(lián)網(wǎng)工程
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握高分子材料 制造與改性的基本知識,具備高分子材料制造與改性設備的操作與管理、原材料與產(chǎn)品性能 測試、分析能力,從事高分子材料生產(chǎn)、技術(shù)、管理、分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向
主要面向高分子功能材料、高分子改性產(chǎn)品、高分子復合材料生產(chǎn)企業(yè),在配料、擠出、 注塑、模壓、檢測崗位群,從事生產(chǎn)操作與現(xiàn)場管理、設備維護、設備管理、產(chǎn)品開發(fā)的小 試、配方設計、質(zhì)量檢驗、質(zhì)量管理、產(chǎn)品銷售、技術(shù)服務和支持等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備辨別和使用各種常用高分子材料及其助劑的能力;
3.具備配料、生產(chǎn)工藝操作、性能測試能力;
4.具備應用專業(yè)知識分析和解決產(chǎn)品生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的常見問題的能力;
5.具備常見生產(chǎn)設備的調(diào)試、使用、維護和管理能力;
6.具備制定、執(zhí)行產(chǎn)品生產(chǎn)計劃,并對生產(chǎn)過程進行監(jiān)控、調(diào)整和管理的能力;
7.具備安全、環(huán)保、經(jīng)濟和清潔生產(chǎn)的能力。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
高分子材料化學基礎、高分子物理、高聚物材料及應用技術(shù)、高分子材料加工設備與模 具高分子材料加工工藝、高分子材料配方設計、高分子材料改性技術(shù)、高分子材料性能測試 技術(shù)、高分子加工操作技術(shù)等。 2.實習實訓 在校內(nèi)進行鉗工、高分子材料加工、高分子材料檢測等實訓。 在高分子材料生產(chǎn)企業(yè)進行實習。
職業(yè)資格證書舉例 樹脂基復合材料工橡膠基復合材料工材料檢驗工材料性能檢驗工
銜接中職專業(yè)舉例
高分子材料加工工藝橡膠工藝
接續(xù)本科專業(yè)舉例
材料科學與工程冶金工程無機非金屬材料工程高分子材料與工程
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握建筑動畫與 模型制作基本知識,具備腳本編寫、材質(zhì)燈光表現(xiàn)、分鏡渲染、后期剪輯與合成、動畫特效 制作、音效制作與編輯、建筑模型制作能力,從事建筑動畫設計與模型制作等工作的高素質(zhì) 技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向
主要面向建筑動畫行業(yè),在建筑表現(xiàn)領域的建筑動畫設計、建筑模型設計制作、三維動 畫設計崗位群,從事建筑動畫模型設計、建筑效果圖設計、建筑三維動畫設計、建筑動畫后 期制作、建筑模型設計制作等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.掌握建筑動畫策劃、創(chuàng)意、設計、渲染、后期剪輯的理論知識;
3.具備建筑動畫策劃管理和腳本編寫設計能力;
4.具備依據(jù)建筑施工圖進行三維場景建筑模型制作的能力;
5.具備三維材質(zhì)燈光表現(xiàn)技術(shù)的調(diào)試能力;
6.具備三維動畫分鏡渲染的能力;
7.具備三維動畫后期剪輯與合成能力;
8.具備建筑動畫特效制作、音效制作與編輯的知識與能力。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
建筑識圖、模型設計與制作、動畫渲染處理、動畫編導訓練、動畫分鏡頭設計與制作、 動畫后期處理、建筑動畫設計與制作等。
2.實習實訓
在校內(nèi)進行動畫模型設計、建筑動畫設計、方案匯報動畫設計、環(huán)境漫游設計、建筑模 型設計與制作等實訓。
在建筑設計、傳媒、動畫、圖形圖像制作、建筑模型等企業(yè)進行實習。
職業(yè)資格證書舉例
建筑設計員 建筑模型設計制作員 制圖員 多媒體作品制作員
銜接中職專業(yè)舉例 建筑表現(xiàn)
接續(xù)本科專業(yè)舉例
建筑學風景園林數(shù)字媒體技術(shù)

貴州財經(jīng)大學開設專業(yè)有經(jīng)濟統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、財政學、稅收學、保險學,其中國家特色專業(yè)有市場營銷、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、金融學、旅游管...

汕頭大學開設專業(yè)有金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、法學(涉外法務特色班)、漢語言文學、英語,其中國家特色專業(yè)有機械設計制造及其自動化、法學、工...

安徽農(nóng)業(yè)大學開設專業(yè)有經(jīng)濟學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、社會工作、漢語言文學,其中國家特色專業(yè)有茶學、動物醫(yī)學、木材科學與工程、植物保護...

北華航天工業(yè)學院開設專業(yè)有經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、社會工作、秘書學、英語、機械電子工程,其中國家特色專業(yè)有計算機科學與技術(shù)。

遼寧石油化工大學開設專業(yè)有金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、社會體育指導與管理、漢語國際教育、英語、日語,其中國家特色專業(yè)有化學工程與工藝、應用化學、...

重慶城市科技學院開設專業(yè)有金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、社會體育指導與管理、英語、網(wǎng)絡與新媒體。

北京語言大學開設專業(yè)有金融學、金融學(宏觀經(jīng)濟核算與分析方向)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際政治、國際事務與國際關系、特殊教育(言語聽覺科學),其中...

燕京理工學院開設專業(yè)有金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、學前教育、小學教育、社會體育指導與管理。

珠海科技學院開設專業(yè)有金融學、金融學(“2+2”中外學分互認項目)、投資學、金融工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際經(jīng)濟與貿(mào)易(“2+2”中外學分互認...

華北電力大學保定校區(qū)開設專業(yè)有經(jīng)濟學、法學、社會工作、英語、信息與計算科學、應用物理學。

江西農(nóng)業(yè)大學開設專業(yè)有經(jīng)濟學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、教育技術(shù)學、漢語言文學,其中國家特色專業(yè)有農(nóng)林經(jīng)濟管理、動物科學、農(nóng)學、林學、生...

青島城市學院開設專業(yè)有互聯(lián)網(wǎng)金融、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、漢語國際教育、英語、德語、法語。

湖南工商大學開設專業(yè)有經(jīng)濟學、經(jīng)濟統(tǒng)計學、財政學、稅收學、金融學(中外合作辦學)、金融數(shù)學,其中國家特色專業(yè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學、市場營...

福建醫(yī)科大學開設專業(yè)有社會工作、英語、生物信息學、應用心理學、食品質(zhì)量與安全、生物制藥,其中國家特色專業(yè)有護理學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學。

內(nèi)蒙古師范大學開設專業(yè)有哲學、經(jīng)濟學、金融工程、經(jīng)濟與金融、法學、政治學與行政學,其中國家特色專業(yè)有土地資源管理、歷史學、美術(shù)學、體育教育、...