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全國藥學學科評估結(jié)果排名

胡玨寧2025-12-12 16:30:05

全國藥學學科評估結(jié)果排名

本文為教育部公布的第四輪全國藥學學科評估結(jié)果,由于第五輪尚未向公眾公布(一旦公布,本文將及時更新),所以這也是最新的、更權(quán)威的學科排名,一些比較好的大學有北京協(xié)和醫(yī)學院、中國藥科大學、北京大學、沉陽藥科大學、浙江大學等,以下是具體內(nèi)容,我希望對您有所幫助。

第四輪藥學學科評估排名結(jié)果

在藥學這個一級學科中,全國擁有“博士授權(quán)”高校41所,37家機構(gòu)參加本次大賽;部分具有“碩士學位授權(quán)”的高校也參與評估;共有104所大學參與評估(注:評價結(jié)果相同的大學,排名不分先后,按學校代碼排列)。

序號學校代碼學校名稱評選結(jié)果
110023北京協(xié)和醫(yī)學院A+
210316中國藥科大學A+
310001北京大學A
410163沈陽藥科大學A
510335浙江大學A
610246復旦大學A-
710248上海交通大學A-
810422山東大學A-
910558中山大學A-
1010610四川大學A-
1190030海軍軍醫(yī)大學(第二軍醫(yī)大學)A-
1210025首都醫(yī)科大學B+
1310226哈爾濱醫(yī)科大學B+
1410251華東理工大學B+
1510285蘇州大學B+
1610423中國海洋大學B+
1710486武漢大學B+
1810487華中科技大學B+
1910533中南大學B+
2090032空軍軍醫(yī)大學(第四軍醫(yī)大學)B+
2110055南開大學B
2210062天津醫(yī)科大學B
2310159中國醫(yī)科大學B
2410183吉林大學B
2510312南京醫(yī)科大學B
2610337浙江工業(yè)大學B
2710366安徽醫(yī)科大學B
2810459鄭州大學B
2910573廣東藥科大學B
3010698西安交通大學B
3112121南方醫(yī)科大學B
3210089河北醫(yī)科大學B-
3310162遼寧中醫(yī)藥大學B-
3410184延邊大學B-
3510228黑龍江中醫(yī)藥大學B-
3610315南京中醫(yī)藥大學B-
3710343溫州醫(yī)科大學B-
3810384廈門大學B-
3910559暨南大學B-
4010631重慶醫(yī)科大學B-
4110760新疆醫(yī)科大學B-
4210063天津中醫(yī)藥大學C+
4310161大連醫(yī)科大學C+
4410291南京工業(yè)大學C+
4510295江南大學C+
4610299江蘇大學C+
4710313徐州醫(yī)科大學C+
4810344浙江中醫(yī)藥大學C+
4910541湖南中醫(yī)藥大學C+
5010598廣西醫(yī)科大學C+
5110660貴州醫(yī)科大學C+
5210730蘭州大學C+
5310057天津科技大學C
5410114山西醫(yī)科大學C
5510403南昌大學C
5610441山東中醫(yī)藥大學C
5710560汕頭大學C
5810570廣州醫(yī)科大學C
5910633成都中醫(yī)藥大學C
6010661遵義醫(yī)學院C
6110678昆明醫(yī)科大學C
6211066煙臺大學C
6310010北京化工大學C-
6410247同濟大學C-
6510369安徽中醫(yī)藥大學C-
6610427濟南大學C-
6710472新鄉(xiāng)醫(yī)學院C-
6810507湖北中醫(yī)藥大學C-
6910572廣州中醫(yī)藥大學C-
7010613西南交通大學C-
7111065青島大學C-
7211079成都學院C-

第四輪學科評審以“自愿申請”為主、“免費入場”原則,采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方法。評價體系在前三輪的基礎(chǔ)上做出了諸多創(chuàng)新;評估數(shù)據(jù)是通過公開數(shù)據(jù)和單位報告相結(jié)合獲得的;評估結(jié)果以“括號”方式呈現(xiàn),具體方法以“學科水平總分”的排名百分位為準,前70%的科目將在9個年級公布:前 2%(或前 2 名)為 A+,2%~5%為A(不含2%,下同),5% 到 10% 是 A-,10%~20%為B+,20%~30%為B,30%~40%為B-,40%~50%為C+,50%~60%為C,60%~70%為C-。公布評價結(jié)果的目的是幫助參與單位了解學科的優(yōu)勢和劣勢、推進學科內(nèi)涵建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,提供客觀信息;為學生選擇科目、專業(yè)參考;同時也便于社會各界了解我國高校和科研單位學科內(nèi)涵建設(shè)的現(xiàn)狀和成效。

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