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硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025錄取分?jǐn)?shù)線174分能考上(歷年各省最低分?jǐn)?shù)整理)

張孟影2025-12-10 11:15:23

預(yù)計174分能考上硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院。硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年的錄取分?jǐn)?shù)線,只會在2025年高考錄取結(jié)束后產(chǎn)生。一般來講,只要2025年高考生的成績,超過了硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近三年的最低分,那么便有可能被硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。小編整理了硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年各省分?jǐn)?shù)線,一起來看看吧。

硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025錄取分?jǐn)?shù)線174分能考上(歷年各省最低分?jǐn)?shù)整理)

硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年各省最低分?jǐn)?shù)線匯總

對于2025年高考生而言,硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年來的錄取數(shù)據(jù)非常有參考價值。以2024年為例,硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的??婆砜其浫》?jǐn)?shù)線為174分。如果2025年新疆的專科批理科考生分?jǐn)?shù)超過了過去三年的最高分?jǐn)?shù)線,那么其被硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取的可能性將會非常高。

省份年份科類錄取批次最低分最低位次
河北2024歷史??婆?/td>323164850
河北2024物理專科批346333914
山西2024文科??婆?/td>20666245
山西2024理科專科批21081413
江蘇2024歷史??婆?/td>22042620
江蘇2024物理??婆?/td>24765892
浙江2024綜合一段496173879
浙江2024綜合二段364262616
安徽2024歷史??婆?/td>315111515
安徽2024物理專科批320292162
江西2024歷史??婆?/td>353124354
江西2024物理??婆?/td>260253415
山東2024綜合二段317565206
湖北2024歷史專科批308100458
湖北2024物理??婆?/td>359191507
湖南2024歷史??婆?/td>38287605
湖南2024物理??婆?/td>338268438
廣西2024歷史??婆?/td>310101577
廣西2024物理專科批251240092
重慶2024歷史??婆?/td>30162440
重慶2024物理專科批306127471
四川2024文科??婆?/td>331167961
四川2024理科??婆?/td>374267979
貴州2024物理??婆?/td>241212066
陜西2024文科專科批33468545
陜西2024理科專科批247168305
甘肅2024歷史??婆?/td>33844775
甘肅2024物理專科批283111374
新疆2024理科??婆?/td>17449403
河北2023歷史專科批253207323
河北2023物理??婆?/td>351284528
山西2023文科??婆?/td>18069677
山西2023理科專科批13083635
江蘇2023歷史??婆?/td>22045998
江蘇2023物理專科批22654018

硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高校,是江蘇省創(chuàng)辦最早的民辦高職院校之一,蘇州市第一所民辦高校,也是昆山歷史上第一所高等院校。

學(xué)校由著名教育家、建筑學(xué)家梁順才博士和史寶鳳博士夫婦創(chuàng)辦于1998年,已有23年辦學(xué)歷史。創(chuàng)辦之初,根據(jù)省政府關(guān)于同意籌建民辦硅湖大學(xué)的批復(fù),學(xué)校按一流本科大學(xué)要求建設(shè)。2002年,教育部批準(zhǔn)定名為硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院地處江蘇昆山市,背靠蘇州,緊鄰上海,是中國經(jīng)濟社會最發(fā)達(dá),最活躍的長三角核心區(qū)域。學(xué)校秉承“責(zé)任、榮譽”校訓(xùn),堅持“培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的高端復(fù)合技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨,立足蘇州,經(jīng)濟,管理,藝術(shù),教育等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系,著力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機電工程學(xué)院、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、汽車與交通工程學(xué)院、建筑與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、文化創(chuàng)意學(xué)院、兒童發(fā)展學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院9個二級學(xué)院,開設(shè)機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理等35個緊密結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展需求的應(yīng)用型專業(yè)?,F(xiàn)有在校學(xué)生6500余人。近三年,全校學(xué)生在國家與省級各類專業(yè)技能大賽中共獲獎100余項,其中國家級30余項,省級獎70余項。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高,動手能力強,專業(yè)技能證書通過率達(dá)98%以上,歷年就業(yè)率均達(dá)到98%以上,用人單位對畢業(yè)生滿意率均在95%以上,在江蘇省教育廳2016-2018年度畢業(yè)生就業(yè)評估中貨“優(yōu)秀”等級。學(xué)校積極響應(yīng)國家號召,主動服務(wù)國家自由貿(mào)易區(qū)、“長三角區(qū)域一體化”等國家戰(zhàn)略,以及“一帶一路”倡議,緊隨“人工智能”的發(fā)展趨勢,把握“新工科”的內(nèi)涵與前景,將“AI”作為“硅湖烙印課”,面向全校學(xué)生開設(shè)。同時,以國際職業(yè)教育的廣闊視野,大膽改革,銳意創(chuàng)新,全面推行“一體兩翼”的育人格局(“一體”指培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和能力的高端技術(shù)技能型人才的主體任務(wù),“兩翼”中一翼為立德樹人,一翼為產(chǎn)教一體)。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師232人,其中副高級及以上職稱教師80名,具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位占專任教師總數(shù)的44%,雙師素質(zhì)教師達(dá)78.1%

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