2023年高考臨近，考生非常關(guān)心進(jìn)入自己選擇的學(xué)校所需的最低分?jǐn)?shù)，以下是小編整理的歷年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容，供考生參考。

一、歷年考入甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低成績是多少

一、2022年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院能考多少分

1、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年寧夏文科錄取最低分?jǐn)?shù)線為271分，對應(yīng)錄取位置為22097;

2、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年青海理科錄取最低分?jǐn)?shù)線為247分，對應(yīng)錄取位置為27647;

3、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年甘肅文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為234分，對應(yīng)錄取位置為77850;

4、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年青海文科錄取最低分?jǐn)?shù)線為233分，對應(yīng)錄取位置為15484;

5、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年甘肅理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對應(yīng)錄取位置為112687;

二、2021年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為278分，對應(yīng)的錄取位次為-;

2、2021年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為230分，對應(yīng)的錄取位次為-;

3、2021年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為222分，對應(yīng)的錄取位次為29130;

4、2021年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為198分，對應(yīng)的錄取位次為16565;

5、2021年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為161分，對應(yīng)的錄取位次為82160;

三、2020年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為265分，對應(yīng)的錄取位次為-;

2、2020年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為259分，對應(yīng)的錄取位次為9967;

3、2020年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為229分，對應(yīng)的錄取位次為24470;

4、2020年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(蘭州市)在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為173分，對應(yīng)的錄取位次為85837;

5、2020年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為173分，對應(yīng)的錄取位次為85837;

二、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、甘肅省天水市，素有“隴上小江南”之稱，是一所以機(jī)電專業(yè)為特色的學(xué)校，工程、工商管理協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校。

1973年，伴隨國家“三線”建設(shè)戰(zhàn)略需求，學(xué)校成立于西北重要工業(yè)城市天水。2009年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校改制為甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，升格為全日制普通高職院校。2011年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，甘肅裝備制造技師學(xué)院成立，與甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施“一個團(tuán)隊”、“雙品牌”管理運(yùn)營體系。經(jīng)過多年的努力，學(xué)?，F(xiàn)已形成“以高等職業(yè)教育為主體”、技術(shù)人員教育的支持、延伸“本科教育”的多元化辦學(xué)格局，從中職到高職的培訓(xùn)、從技師到技師的多層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校堅持聚焦機(jī)電專業(yè)特色和優(yōu)勢，學(xué)校為裝備制造業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的定位依然不可動搖。根據(jù)近年來職業(yè)教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校提出“知識與能力融為一體”的理念、“敢為人先”的辦學(xué)理念，清晰且有特色、高水平的學(xué)校目標(biāo)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，為滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要而設(shè)計、行業(yè)特色鮮明的高職院校，努力把學(xué)校建設(shè)成為“甘肅省、面向全國、“服務(wù)裝備制造業(yè)”人才培養(yǎng)基地、校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合創(chuàng)新基地和區(qū)域裝備制造企業(yè)在職員工教育培訓(xùn)基地。

學(xué)校占地669畝，建筑面積29.010,000平方米，擁有教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.59億元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備1件.05萬元。現(xiàn)有全日制普通高職在校學(xué)生11298人、技師學(xué)院在校學(xué)生1184人、成人本?？粕?92人。學(xué)校著力打造一支引進(jìn)與培養(yǎng)并舉的“雙師型”師資隊伍，現(xiàn)有各類專兼職教師643人，其中教授、102名副教授，“雙師型”教師226人。學(xué)校實(shí)行學(xué)院、學(xué)院（系）兩級管理體制，擁有12個二級教學(xué)單位，先后建成“華天工業(yè)學(xué)院”、“天水鍛造工業(yè)學(xué)院”、“奧迪學(xué)院”、“‘66’創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等四所產(chǎn)教融合的現(xiàn)代工業(yè)學(xué)院；2021年，學(xué)校是首批加入“甘肅中德學(xué)院”聯(lián)盟的學(xué)校之一，還入選“絲路產(chǎn)教融合教育聯(lián)盟”副理事長單位、“瑞士喬治費(fèi)休智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地”首批培育建設(shè)單位；2022年，學(xué)校成功入選“中德高級職業(yè)教育合作項(xiàng)目”首批試點(diǎn)院校。

學(xué)校致力于培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的學(xué)生，專業(yè)知識、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的技術(shù)技能人才，堅持“車間就是課堂”、“動手即學(xué)”的教學(xué)理念，建立3個國家級實(shí)訓(xùn)基地，隴東南1個共享實(shí)訓(xùn)基地，其中，數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地被列為國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；擁有各類專業(yè)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室60余個，其中，智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地入選“教育部職業(yè)教育示范實(shí)訓(xùn)單位”，3D打印體驗(yàn)中心、逆向工程中心、CNC多軸加工仿真、工業(yè)機(jī)器人等15個實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位；先后牽頭組建甘肅省機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)、甘肅智能制造職業(yè)教育集團(tuán)、機(jī)械工業(yè)智能裝備制造（西北）職教集團(tuán)、天水裝備制造職教集團(tuán)。2021年，甘肅智能制造職業(yè)教育集團(tuán)成功入選“第二批國家示范職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位”。