一、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同
高職采用“3+x”形式(即三門文化課+專業(yè)課)。(三門文化課是中文的、數(shù)學(xué)、英語;大部分綜合專業(yè)每年春節(jié)后由各專業(yè)學(xué)校獨立測試,采取實踐操作加理論筆試的形式,更容易測試);普皋使用的語言、數(shù)學(xué)、英語三科各省自編;每個專業(yè)由國家教育主管部門統(tǒng)一分配與專業(yè)相關(guān)的教材。

二、不同的試卷
高職各科試卷由各省市獨立制定,試卷比普高容易多了,各專業(yè)考生語文、數(shù)學(xué)、外語三科試卷相同,各專業(yè)的專業(yè)綜合論文細分為單獨的專業(yè)命題;普通高考試卷采用全國試卷或各省統(tǒng)一命題,更加困難。
三、選擇專業(yè)的時間不同
職業(yè)高中在職高學(xué)習(xí)階段必須選擇自己的專業(yè),并申請高校本相關(guān)專業(yè),大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)這個專業(yè);參加全國統(tǒng)一高考后的普高學(xué)子,每個人根據(jù)自己的成績申請不同的高校,選擇不同的專業(yè)。
四、訓(xùn)練目標(biāo)不同
職高考生進入大學(xué)后,培養(yǎng)目標(biāo)基本是社會急需的各類高層次實用型人才;普高的培養(yǎng)目標(biāo)是研究型人才。
五、競爭對手不高
職業(yè)高中學(xué)生是指中考成績未達到當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧袖浫》謹?shù)線的學(xué)生,相似的學(xué)習(xí)水平;普高學(xué)子學(xué)習(xí)能力強,更高的改進空間,所以有很多競爭。
職業(yè)高中學(xué)習(xí)內(nèi)容有兩個,一是學(xué)習(xí)你選擇的專業(yè)。二是學(xué)習(xí)一些文化內(nèi)容。以后也可以入學(xué)考試。相對來說比普高競爭壓力小。但是高考只能考自己學(xué)過的專業(yè),更窄的出路。
大部分人還是覺得普高好,普通高中的校風(fēng)比職高好很多,老師的管理也嚴格多了。17、8歲就是價值,當(dāng)人生觀定型,到了職高,整天就是瞎混。
普高:主要學(xué)習(xí)文化,學(xué)習(xí)每門學(xué)科的基礎(chǔ)知識。為日后升入高等院校做準備。高考專業(yè)選擇多。出路。但是壓力很大,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。
職業(yè)中學(xué):初中畢業(yè)生普通錄取,學(xué)制基本上是3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校相似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后錄取的,通常由中學(xué)舉辦,職業(yè)教育。畢業(yè)后可參加相應(yīng)的高考繼續(xù)深造。

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