福建省2018年起實施新高考，也就是說，從2018年9月高一學生入學時起實施，2021年第一次新高考已經(jīng)舉行，采用3+1+2新高考模式，不論文理科，中國人、數(shù)學、外語統(tǒng)一考試，歷史和物理中的首選科目1，然后在思想政治上、地理、化學、從生物科目中再選擇 2 門科目參加選修考試，總分750分。

一、總體目標

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本使命，培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，遵循人才培養(yǎng)選拔規(guī)則，深化考試招生制度改革，堅決扭轉(zhuǎn)分數(shù)主義、僅進入高等教育等不科學的教育評價指導。促進學生健康發(fā)展、有利于科學選拔人才、有利于維護社會公平，按照2018年啟動高考招生綜合改革的部署安排，2020年將實施新的高職院校分類考試招生制度，2021年將實施新的普通高考招生制度，逐步形成分類考試、概述、多次招生高考招生模式，合理且公平、科學選拔人才、監(jiān)督管理高等學?？荚囌猩贫?。

二、主要任務

（一）完善普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價體系

1.完善普通高中學業(yè)水平考試制度

(一)考試科目。從2018年秋季考入普通高中新生開始，普通高中學業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試。資格考試包括中文、數(shù)學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、共同技術、運動與健康、音樂、包括藝術在內(nèi)的 14 個科目。選修考試包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學、6門學科，包括生物學，學生根據(jù)自己的興趣和專長、高等院校人才選拔要求等，從以上科目中選擇3個科目參加考試。

（二）審查對象。所有高中生都必須參加學術能力測試，其中，參加統(tǒng)一高考的學生還應參加選修考試；參加高考的外校高中生和社會公眾只能參加選拔考試。

(三)考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容以國家普通高中課程標準（含學業(yè)質(zhì)量要求）和高等學校人才選拔要求為依據(jù)。堅持立德樹人，科學設計命題內(nèi)容，專注于必要的學科知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值觀審視，注重考驗學生獨立思考和運用所學知識分析問題的能力、解決問題的能力。

(四)檢驗方法。中國人、數(shù)學、外語（含聽力）、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、通用技術、思想政治等10個資格考試科目、歷史、地理、物理、化學、生物等6個選修科目采取閉卷筆試，信息技術資格考試實行無紙化電腦考試，物理、化學、生物學、四項通用技術資格考試增設實驗（實踐）操作考試。運動與健康、音樂、美術三個資格考試科目實行學科技能或素養(yǎng)測試。

（五）考試時間和頻次。高中各科資格考試安排在高中三個學年進行，一年級學生參加省級組織實施的資格考試，原則上不得超過4門科目，學生根據(jù)完成所需的學分課程參加資格考試。在校期間未通過相關學科資格考試的普通高中生，允許補考1次。復試仍不合格者，離校后2年內(nèi)可繼續(xù)申請復試。

每年組織一次選拔考試，安排在6月全國統(tǒng)一高考后舉行，只有當年參加高考的考生才能參加。選拔考試成績計入普通高校錄取總成績時，僅在當年有效。如果考生再次參加高考，3個可選考試科目可更換。

（六）分數(shù)評估與使用。每項資格考試滿分為 100 分，經(jīng)過、演示不令人滿意，60分及以上為合格。資格考試各科目（含操作考試項目）成績合格是學生畢業(yè)的必要條件。中國人、數(shù)學、外語、政治的、信息技術、普通技術（不含實踐操作）資格考試原成績作為高職院校分類考試錄取的依據(jù)。

政治的、歷史、地理、物理、化學、生物選修課共6門，每門100分。物理、歷史以原始形式呈現(xiàn)，政治的、地理、化學、生物四科成績以成績轉(zhuǎn)換分的形式呈現(xiàn)。

2.完善普通高中生綜合素質(zhì)評價體系

（一）評價內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價是深入推進素質(zhì)教育的重要制度，旨在客觀反映學生德、智、體、藝、勞動全面發(fā)展的狀況。內(nèi)容包括思想品德、學術水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐的五個維度。

（二）評價管理。高中要認真落實學生綜合素質(zhì)評價，普通高中生全部入學后，學校須在《福建省普通高中生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)》中建立綜合素質(zhì)評價信息賬戶，客觀現(xiàn)實、簡潔有效記錄學生成長過程，確保材料真實可信。各級教育行政部門要建立誠信問責制度，嚴格審查綜合質(zhì)量評價材料。

(三)評價與使用。根據(jù)辦學特點，高校、人才培養(yǎng)要求及招生規(guī)定，科學規(guī)范的高中生綜合素質(zhì)評價的制定及運用，并及時向社會公布。入學時，高校對學生綜合素質(zhì)檔案進行客觀評價，評估結果作為招生的重要參考。

（二）完善中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試和綜合質(zhì)量評價體系

1.完善中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試制度

(一)考試科目。自2017年秋季錄取中等職業(yè)學校（以下簡稱中等職業(yè)學校）新生起執(zhí)行，中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試分為資格考試和等級考試，資格考試內(nèi)容包括基礎公共知識（含漢語）、數(shù)學、英語、道德教育、計算機應用基礎）、專業(yè)基礎知識、職業(yè)技能考試3部分；分級考試公共基礎知識含漢語、數(shù)學、英語、道德教育和專業(yè)基礎知識。

（二）審查對象。凡在中等職業(yè)學校就讀的全日制學歷教育學生（含高職院校就讀中職學生）必須參加學歷等級考試。學生可以選擇獨立參加分級考試。其他學校的學生和高中階段的公眾也可以報名參加資格考試和等級考試。

(三)考試內(nèi)容。依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學規(guī)范（試行）》和高等學校人才培養(yǎng)要求。堅持立德樹人，科學設計考試內(nèi)容，強化基礎、綜合的、當代的、實用性，綜合評價學生對公共基礎知識的掌握程度、專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能程度，注重考核學生獨立思考、運用專業(yè)知識和技能分析問題、解決問題的能力。

(四)檢驗方法。公共基礎知識中的漢語、數(shù)學、英語、德育、專業(yè)基礎知識資格考試和等級考試均采取閉卷筆試形式。計算機應用基礎資格考試采用機考形式。職業(yè)技能資格考試采用現(xiàn)場實操或信息化綜合培訓平臺應用的考核方式。

(五)考試時間。計算機應用基礎考試定于一年級下學期舉行，道德教育、中國人、數(shù)學、英語考試安排在二年級下學期，專業(yè)技能考試安排在三年級第一學期。

（六）分數(shù)評估與使用。

資格考試。公共基礎知識德育教育、中國人、數(shù)學、英語滿分200分；計算機基礎應用滿分100分。專業(yè)基礎知識滿分150分。專業(yè)技能滿分100分。測試成績記錄為原始分數(shù)、分層次呈現(xiàn)，共 A、乙、C、D、E五級（E為不合格），作為評價中等職業(yè)學校辦學質(zhì)量的重要依據(jù)，是學生畢業(yè)的基礎之一。

分級考試。公共基礎知識等級考試總分為100分。專業(yè)基礎知識滿分100分。測試成績記錄為原始分數(shù)，資格考試和等級考試成績是高職院校新生錄取的依據(jù)之一。

2.完善中等職業(yè)學校學生綜合素質(zhì)評價體系

（一）評價內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價堅持德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標，內(nèi)容包括思想品德、身心健康、學業(yè)成績、能力、素質(zhì)等。

（二）評價管理。學生入學后，學校將在“福建省中等職業(yè)學校學生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺”上建立綜合素質(zhì)檔案。通過過程評估、畢業(yè)評估對學生進行綜合素質(zhì)評價。

(三)評價與使用。綜合素質(zhì)畢業(yè)分數(shù)由思想品德決定、身心健康、學業(yè)成績、能力素質(zhì)點構成。通過綜合素質(zhì)畢業(yè)評價是學生畢業(yè)的必要條件。入學時，職業(yè)院?？陀^評價學生綜合素質(zhì)，評估結果作為招生的重要參考。

（三）深化普通高等學?？荚囌猩母?/p>

普通高等學校考試招生以普通本科招生為主。

1.考試科目、內(nèi)容、時間和成績構成

(一)科目設置。2021年起，普通高考科目由統(tǒng)一高考科目和普通高中學業(yè)水平選拔考試科目組成。高考科目統(tǒng)一為中文、數(shù)學、外語（包括英語、俄語、日本人、法語、德語、西班牙語）3門，不論文化和科學?？蛇x考試科目由物理考生確定、選擇 2 門歷史門中的 1 門，在思想政治方面、地理、化學、從 4 個生物學學科中選擇 2 個。

（二）考試安排。中國人、數(shù)學、三外語統(tǒng)考高考科目及思想政治課、歷史、地理、物理、化學、生物學的六門選修科目考試在每年六月舉行。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成，條件成熟將實行“一年兩考”。

（三）檢查結果。各高校錄取總分按漢語水平確定、數(shù)學、3個統(tǒng)考科目和3個外語選考科目成績由，滿分750分。在，中國人、數(shù)學、外語各科滿分150分，每門選修考試科目滿分為 100 分。物理、歷史成績按原始成績計入各高校錄取總成績；政治的、地理、化學、生物成績按照換算規(guī)則換算，計入高校錄取總成績，等級轉(zhuǎn)換計分辦法另行公布。

2.選修科目要求。高等學校應當根據(jù)學生學科和專業(yè)基礎的需要培養(yǎng)專業(yè)人才，科學合理設置選修科目要求，并提前向社會公布。

3.改革高等學校招生辦法。2021年起，根據(jù)物理科目的組合、歷史科目組合的兩個單獨的招生計劃、單獨的線、單獨備案和錄取。以漢語為主的普通高等學校、數(shù)學、考生自主選擇的3門高考外語統(tǒng)考科目和3門選拔考試科目成績，參考學生綜合素質(zhì)評價，首選。本科院校實行“學校+專業(yè)組”并行志愿錄取模式。高職院校將繼續(xù)實行專業(yè)并行自愿錄取模式。

（四）推進高職院校分類考試招生改革

高職院校分類考試招生以高職（?？疲┱猩鸀橹?，并作為高職院校招生的主渠道。2020年起，高職院校分類招生與普通高校招生相對分開，推行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價辦法，高職教育不再單獨招生考試。

1.中等職業(yè)學校招生。職業(yè)院校招收中職畢業(yè)生，以中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試成績和職業(yè)技能考試成績?yōu)橐罁?jù)，參考學生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)。

錄取總分750分，其中，公共基礎知識（德育、中國人、數(shù)學、英語）資格考試和分班考試成績300分，專業(yè)基礎知識資格考試和等級考試成績均為250分，職業(yè)技能考試成績200分。

2.面向高中畢業(yè)生招生。職業(yè)院校招收普通高中畢業(yè)生，學生必須參加職業(yè)適應性測試，基于普通高中學術能力測試成績，根據(jù)學生綜合素質(zhì)評價和職業(yè)適應性測試結果擇優(yōu)錄取。

錄取總分750分，中文、數(shù)學、每門外語滿分150分（原則上以普通高中學歷考試試卷100分為準）:1.5比例換算），政治的、信息技術、每門通用技術科目滿分100分。