桂林生命與健康職業(yè)技術學院開設專業(yè)有護理、藥學、中藥學、中醫(yī)康復技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學美容技術。

| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 護理類(專) | 護理 |
| 藥學類(專) | 藥學 |
| 中醫(yī)藥類(專) | 中藥學 中醫(yī)康復技術 中醫(yī)養(yǎng)生保健 |
| 醫(yī)學技術類(專) | 醫(yī)學美容技術 |
| 康復治療類(專) | 康復治療技術 |
| 健康管理與促進類(專) | 老年保健與管理 醫(yī)學營養(yǎng) 健康管理 嬰幼兒托育服務與管理 |
| 公共服務類(專) | 現(xiàn)代家政服務與管理 |
暫無數(shù)據(jù)
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握護理專業(yè)基 礎理論、基本知識和基本技能,具備現(xiàn)代護理理念和自我發(fā)展?jié)摿?,在各級醫(yī)療、預防、保 健機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。 就業(yè)面向
主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構,從事臨床護理、健康保健工作。
主要職業(yè)能力
1.具備初步社區(qū)護理、保健、預防、康復護理能力;
2.具備提供“以患者為中心”的多元文化優(yōu)質護理服務,與醫(yī)護團隊建立良好和諧關系 的能力;
3.掌握基本護理技術和??谱o理基本技術,具有過硬的臨床操作能力,具備對危重病人 進行應急處理和配合搶救的能力,對常見病、多發(fā)病進行觀察、評估與合理調整的能力;
4.掌握護理專業(yè)新理論、新知識、新技術、新方法,了解國內外進展情況,具備知識更 新和技能創(chuàng)新的能力;
5.了解國家醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī),遵守倫理準則和職業(yè)紀律,尊重患者,維護病人或 群體的隱私及權利,具備健全體魄和健康心理素質:
6.了解循證醫(yī)學理念,能夠解決病患健康問題,為患者和家屬提供健康教育服務,評價 健康教育效果。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
正常人體結構與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、 成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。
2.實習實訓
在校內實訓中心進行基本護理和??谱o理等實訓。
在具有教學資質的各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復護理院等機構進行實習。
職業(yè)資格證書舉例
護士執(zhí)業(yè)資格證
銜接中職專業(yè)舉例
護理
接續(xù)本科專業(yè)舉例
護理學
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握藥品安全合 理使用、安全生產(chǎn)、質量檢查、法律法規(guī)等知識,熟悉藥品銷售和質量管理知識,從事藥品 調劑、靜脈藥物配置、用藥指導、制劑生產(chǎn)、質量檢驗、藥品銷售、物流管理工作的高素質 實用型藥學專門人才。 就業(yè)面向
主要面向各級醫(yī)院、制藥企業(yè)等單位,在醫(yī)院藥劑科,企業(yè)生產(chǎn)部、質量部等崗位,從 事藥品調劑、靜脈藥物配置、藥庫管理、用藥指導、藥品生產(chǎn)、質量檢查、質量管理等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備良好職業(yè)道德、法律觀念以及較強的責任心;
2.具備質量責任意識,嚴格按照操作規(guī)范從事藥品生產(chǎn)、質檢、流通、使用等工作;
3.掌握藥事管理法規(guī)及相關政策,具備將之運用于實際工作的能力;
4.掌握藥品理化性質、藥理作用、不良反應、配伍禁忌,具備進行用藥指導及藥品養(yǎng)護 與管理的能力:
5.掌握常用劑型制備技術和質量檢測技術,具備運用知識制定制劑工藝,完成藥品質量 檢查的能力。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
實用藥物學基礎(藥理學藥物化學)、臨床藥物治療學基礎、藥事管理與法規(guī)、藥劑學、 藥物檢測分析技術、藥學綜合知識與技能等。
2.實習實訓
在校內進行藥品生產(chǎn)、質量檢驗、藥品調劑、用藥指導等實訓。
在醫(yī)院藥劑科、藥品生產(chǎn)企業(yè)進行實習。
職業(yè)資格證書舉例
國家執(zhí)業(yè)藥師資格證
銜接中職專業(yè)舉例
藥劑制藥技術
接續(xù)本科專業(yè)舉例
藥學藥物制劑藥事管理 藥物分析藥物化學

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