泉州職業(yè)技術大學開設專業(yè)有學前教育、機械設計制造及其自動化、汽車服務工程、油氣儲運工程、工程造價、市場營銷。

泉州職業(yè)技術大學開設專業(yè)

泉州職業(yè)技術大學就業(yè)前景好的專業(yè)

泉州職業(yè)技術大學專業(yè)介紹

學前教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構、教 育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育技能的 基本訓練，掌握保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學前兒童保育學、學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、幼兒園教育活動設計與組織等學 科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有設計具體教育方案和實施方案的基本能力；

4．熟悉國家和地方有關學前教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學前教育理論和學前教育實踐的發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定的科學研究和管理工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：教育學、心理學。

核心課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方 法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教 育等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：幼兒園見習、教育實習、教育調查等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。

機械設計制造及其自動化

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識及應用能力，能在機械制造領域從事設計 制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面工作復合型高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設計、機械制造、機械電子及自動化等方面的基礎理論 和基本知識，接受現代機械工程師的基本訓練，具有機械產品設計、制造、設備控制及生產組織管 理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有數學及其他相關的自然科學知識，具有機械工程科學的知識和應用能力；

2．具有制訂實驗方案，進行實驗、處理和分析數據的能力；

3．具有設計機械系統(tǒng)、部件和工藝的能力；

4．具有對于機械工程問題進行系統(tǒng)表達、建立模型、分析求解和論證的初步能力；

5．初步掌握機械工程實踐中的各種技術和技能，具有使用現代化工程工具的能力；

6．具有社會責任感和良好的職業(yè)道德；

7．具有團隊合作精神和較強的交流溝通能力；

8．具有國際視野、終身教育的意識和繼續(xù)學習的能力。

主干學科：力學、機械工程。

核心知識領域：機械設計原理與方法（含形體設計原理與方法、機構運動與動力設計原理、 結構與強度設計原理與方法、精度設計原理與方法、現代設計理論與方法）、機械制造工程原理 與技術（含材料科學基礎、機械制造技術、現代制造技術）、機械系統(tǒng)中的傳動與控制（含機械電 子學、控制理論、傳動與控制技術）、計算機應用技術（含計算機技術基礎、計算機輔助技術）、熱 流體（含熱力學、流體力學、傳熱學）。

核心課程示例：

1．示例一：工程制圖（40+32學時）、材料力學（56學時）、理論力學（60學時）、機械原理(56 學時)、機械設計（56學時）、電路理論（40學時）、模擬電子技術（40學時）、數字電路（32學時）、 微機原理（40學時）、機電傳動控制（64學時）、工程材料學（32學時）、機械制造技術基礎（40學 時）。

2．示例二：理論力學（64學時）、材料力學（64學時）、機械工程制圖（48 +64學時）、機械原 理（64學時）、機械設計（64學時）、電工技術基礎(64學時)、電子技術基礎（64學時）、工程材料 （32學時）、熱工基礎（48學時）、機械制造技術基礎（64學時）、控制工程基礎（48學時）。

3．示例三

(1)工程機械方向：機械制圖（32+48學時）、機械原理（48學時）、機械設計（48學時）、發(fā)動 機構造與原理（32學時）、液壓與液力機械傳動（48學時）、工程機械底盤（40學時）、現代工程機 械（48學時）、工程機械設計（32學時）、工程機械運用技術（32學時）。

(2)機電一體化方向：機械制圖（32+48學時）、機械原理（48學時）、機械設計（48學時）、控 制工程基礎（40學時）、機械電子學（48學時）、機制工藝學（48學時）、機電傳動控制（40學時）、 液壓傳動（40學時）、CAD/CAM（40學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、電工（電子）實習、認識實習、生產實習、課程設計、科技創(chuàng) 新與社會實踐、畢業(yè)設計（論文）。

主要專業(yè)實驗：工程力學實驗、機械設計基礎實驗、互換性測量技術基礎實驗、工程測控實 驗、電工與電子技術實驗、機械制造基礎實驗、機電傳動與控制實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

汽車服務工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的汽車服務理論基礎，掌握現代信息技術和經營管理知識， 熟悉相關法律法規(guī)，具備“懂技術、會經營、善服務”的基本素質和能力，能夠在汽車技術服務、汽 車營銷服務、汽車金融保險服務、汽車相關產品規(guī)劃等領域從事技術或管理工作的復合型工程技 術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習汽車服務技術、汽車市場營銷、汽車金融保險等方面的基本 理論和基礎知識，接受汽車檢測診斷與維修、汽車市場分析、汽車營銷策劃、汽車事故勘查和汽車 相關產品規(guī)劃等方面的基本訓練，具有汽車技術服務、汽車營銷服務、汽車金融保險服務和汽車 相關產品企劃等方面的基本技能。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備較寬厚的自然科學、人文社會科學和工程技術基礎；

2．掌握汽車服務技術、汽車市場營銷、汽車金融保險、產品規(guī)劃等領域的基本理論和基礎 知識；

3．掌握汽車檢測診斷與維修、汽車市場分析、汽車營銷、車損查勘和產品規(guī)劃等基本方法；

4．具有從事汽車技術服務、汽車市場研究與營銷策劃、車損勘查、金融保險服務和汽車相關 產品企劃等工作的基本能力；

5．具有較強的信息處理能力和外語應用能力，并具有良好的交流溝通能力；

6．熟悉本專業(yè)領域涉及的國家有關方針、政策法規(guī)和法律，了解相關國際規(guī)則和慣例；

7．具有一定的國際視野，了解本學科領域的發(fā)展動態(tài)，具有初步的科學研究能力和較強的 創(chuàng)新意識；

8．具備良好的團隊意識、職業(yè)道德、敬業(yè)精神和身心素質。

主干學科：機械工程、交通運輸工程。

核心知識領域：工程圖學、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術基礎、汽車構造、汽車理 論、發(fā)動機原理、汽車服務工程、汽車電子控制技術、汽車檢測診斷技術、汽車維修工程、汽車服務 企業(yè)管理、汽車服務系統(tǒng)規(guī)劃、汽車營銷、汽車保險與理賠等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程實訓、電工電子實習、課程設計、汽車拆裝實習、汽車駕駛實訓 （本專業(yè)學生一般應獲得機動車駕駛證）、汽車市場調查與營銷商務實習、汽車檢測與維修實習、 汽車勘查與定損實訓（實習）、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計）。

主要專業(yè)實驗：發(fā)動機性能實驗、汽車使用性能實驗、汽車診斷實驗、汽車檢測實驗、汽車電 子控制實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。 0803 儀器類